“一千个人读莎士比亚，就有一千个哈姆雷特。”攻读EMBA也一样。来自不同行业不同职位的经理人，都怀着不同的目的，选择学习不同的EMBA课程。即使学习相同的课程，其感悟和收获，也各不相同。

　　谈及攻读EMBA的目的，南方航空公司董事长刘绍勇说，他是为了找到使公司扭亏为盈的有效方法；方太公司总经理茅忠群表示，他是为了理清自己创办的这家厨具公司的未来发展方向；金蝶公司董事长徐少春则透露，他是为了探究公司的转型之道，走进了EMBA课堂。

　　在学业上特别突出的许多EMBA学员，包括以上提及的三人，他们的成功都有一个共同的特点，那就是他们各自都有非常明确的学习目标。

　　目标明确的EMBA学员很懂得如何选择各种课程，从来不会把时间浪费在与自我发展无关的事情上。

　　华信惠悦公司对EMBA学员职业发展所做的一项权威调查显示，有些学员优先考虑金钱地位的重要性，把读EMBA当作职位提升或进入待遇更好的企业的筹码；有人重视自己的兴趣变化，读EMBA是为了提升能力和积累人脉，并在不断变换工作或创业中体验成功；也有学员把企业的发展和自身发展紧密相连，一切的学习都是围绕如何解决企业发展中遇到的困难，特别是企业发展的特殊阶段，比如企业转型期、企业重组期，等等。他们都能给自己一个准确的定位，并且根据自己预定的学习目标来选择课程。

　　刘绍勇就是一个学习目标很明确的EMBA学员典型，他所学习的EMBA课程全是从企业和自身发展的需要出发。这位飞行员出身的南方航空公司董事长，自身要完成从飞行员到南航最高管理者的角色转换，也要驾驭南航这个老牌国有企业的改革步伐，可以想象肩头的担子很重。

　　为了实现尽快将南航扭亏为盈，他走进了EMBA的课堂。在他眼中，他是来这里学习如何与客户沟通，怎样整合内部资源，以及从学员的交流中了解其他成功企业的企业文化。

　　他很讲究学以致用，融会贯通，他把这些学到的知识用到了南航的企业重组战略上，对南航的客户资源和内部资源进行优化调整，并将EMBA课程中学到的4C（顾客、成本、便利、沟通）理论运用到了南航的网络一体化发展战略中。

　　明确的学习目标意味着要有坚定的意志，相信自己的选择是正确的，并坚持做下去。