企业管理培训课程并不是一门类似于大学里面的教程一样，已经编号了课程大纲，只要按照大纲抓取课本直接按部就班的上课，企业管理培训的课程在研发时往往需要做大量的调研工作和实例验证，一门课程的设立既要满足市场的需求，又要适合企业的发展战略，还要员工的各层面的学习实力能接受、理解。企业管理培训课程的开发往往都是结合了企业总体发展战略、发展阶段以及人力资源桂花体系总体要求进行总结研发，针对企业各大岗位素质及岗位模型而展开，所以从岗位到能力把企业管理培训课程分为四大类。

第一、   按照职能分类，这类课程模式是针对于工作职能进行划分的，而且这类课程在公司规模比较大、拥有多家子公司、分公司等大型企业中比较适用，因为这种大型的公司尅最大限度的整合不同业务类型，通过不同的业务类型建立不同的课程分类，例如：产品研发、商品企划、市场营销、人力资源规划、行政管理、物流与供应链管理、职业素质管理、财务管理等类型的课程，而按照这种模式分类的课程最重要的是职能部门与部门之间建立课程平衡，既要通用，又要注重岗位与岗位之间的差异要求。

第二、   按照部门分类，这种分类是针对于部门而设定的课程，这类课程企业可以采取小规模上课，每个部门之间的课程可以不一样，而本部门的员工对本部门需要学习的课程能够非常清楚，而这种模式同样页注意各岗位之间的职能细分，对岗位技能之间的差异要重点关注。

第三、   按岗位分类，这类模式是因岗设置课程，一个公司可能涉及到很多岗位，而岗位与岗位之间的工作模式和方法都不一样，所以相应的这类课程的会非常多，在研发这类课程的工作量也会比较大，这种模式的课程设立比较适合初创型的公司，岗位层级相对于比较精简，所以各个岗位都非常清楚自己想要在这个岗位做的好需要参加的培训课程，所以这类课程的设立往往针对性强，不过采取这种模式设立课程需要特别注意的是课程体系不要只局限于岗位技能，同时对员工的综合素质的提高页需要特别关注

第四、   按员工开发分类；一般这种类型主要是人力资源开发用的比较多，企业在发展到一定的阶段都会涉及到对员工进行培训升级，而针对员工职业发展规划路线设置相对应的课程成为老板比较关心的事情，这类课程的设立包括新员工培训课程，员工岗位和技能培训课程，岗位技能提升和员工个人成长培训课程，等这些课程的主要就是通过对员工各种技能的开发和个人素质的提升而设立，有利于企业人才培养的结构化，从而企业能够留住更多的专业型人才。可以说企业的老板最喜欢花大力在人才储备和人才培养上，这一方面是为公司未来发展积攒人才，另一方面也是通过对人才的培养检验公司人力资源水平。

企业管理培训课程的分类并不局限于这四类，一个企业需要培训什么样的课程，需要人力资源部对公司整体人力资源的情况做大概的调研，从而归拢整理出各种需求数据，从而通过数据去分出课程的类型，到底公司是适用于哪种类型的课程，所以管理培训课程只有最适用才是最好课程。